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노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 및 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안을 제시하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
1. 현황
2. 교육방법
Ⅱ. 본 론
1. 참여동기
2. 노인교육의 필요
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론
지금까지 고령화 사회로 인한 문제점과 해결방안을 검토해보았다. 우리나라는 다른 나라보다 고령화 속도가 빠르고, 노인 문제가 심각한 수준으로 나타나고 있다. 그럼에도 불구하고 이에 대한 노인교육이 충분히 이루어지지 않아 노인들
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노인에 대한 이야기로 시작했지만 다시 생각해보면 큰 틀에서는 복지에 대해 다시 한 번 인식하게 되는 책이었다. 국가의 책임과 중요성을 인지하게 되었으며 사회적 문제를 일으키는 것은 사람이지만 사회적 문제를 해결하는 것 또한 사람
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노인이 온다
1장 하류노인이란 무엇인가
1) 내용요약
2) 느낀점(의견)
2장 하류노인의 현실은 어떠한가
1) 내용요약
2) 느낀점(의견)
3장 누구나 하류노인이 될 수 있다
1) 내용요약
2) 느낀점(의견)
4장 ‘가난 자기 책임론’이
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노인이 온다 내용요약+느낀점(의견)
1장 하류노인이란 무엇인가 -내용요약+느낀점(의견)
2장 하류노인의 현실은 어떠한가 -내용요약+느낀점(의견)
3장 누구나 하류노인이 될 수 있다 -내용요약+느낀점(의견)
4장 ‘가난 자기 책임론’이 하
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노인처럼 느껴졌다. 나는 그 분의 모습을 보며 이상적인 노인은 결코 멈추지 않는다는 확신을 갖게 되었다. 노인이라는 이유로 사회활동에 참여하지 않는 것을 당연하게 받아 들여서는 안 될 것이다. 끊임없이 자신의 역할을 찾고 새로운 도
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론
Ⅱ. 본론
1부] 노인천하, 남의 일이 아니다
1. 요약
2. 느낀점(소감, 의견)
2부] 고령화 지진을 막기 위한 국가대전략
1. 요약
2. 느낀점(소감, 의견)
3부] 고령화시대의 기업경영전략
1. 요약
2. 느낀점(소감, 의견)
4부] 행복한 노
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교육 인식과 요구분석」. 대진대학교 교육대학원.
8. 김민경(2013).「평생 교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구」. 단국대학교 교육대학원.
9. 김윤화(2005).「피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연
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론의 가정은 인본주의 이론의 핵심으로, 인간의 성격발달과 행동에 영향을 주는 환경적인 요소를 매우 중요하게 생각하였다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
서울교육방송(2017). 『매슬로 5단계 욕구
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노인복지관을 알 수 있게 된 계기가 되어 평생교육의 의미를 다시 되새기는 좋은 계기가 되었다고 생각한다.
Ⅲ. 결 론
평생교육은 새로운 평생학습 시대를 이끌어가는 교육의 이론과 담론이다. 지식과 정보의 순환이 가속화됨에 따라 배움이
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